LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD ES APASIONANTE

ÚLTIMAS NOTICIAS:¡ EL PRIMER EUROPEO ERA NUESTRO VECINO!

Comenzamos a estudiar en la 3ª Evaluación la Historia, y en la primera lección nos encontramos con dos grandes descubrimientos: El paso del tiempo y la curiosidad por conocer a nuestros más lejanos antepasados.

ENLACES PARA APRENDER SOBRE LOS HALLAZGOS DEL YACIMIENTO DE ATAPUERCA (BURGOS, COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN)

Fundación Atapuerca

Un paseo por la Historia de la Sierra de Atapuerca

Página web de Juan Luis de Arsuaga

Documentales sobre la España Prehistória

Los yacimientos

"Os deseo un feliz descubrimiento de nuestros orígenes como

seres humanos biosicosocioculturales"

Carmen

Educación plástica en primaria. Actividades en red.

Hoy os voy a presentar una interesante página para jugar con la música y la plástica:

Haz clic aqui para ir al sitio

Encontrás interesantes actividades y conocerás un poco más el mundo del arte

A pie de calle. Entrevistas

Gracias a la colaboración de las alumnas y los alumnos de sexto de primaria, hoy inauguramos una nueva sección en este blog:

A pie de calle. Entrevistas.

Para empezar voy a colgar* yo la primera entrevista. Espero que los reporteros y reporteras de sexto aprendan a escribir sus propios textos en el ordenador y me los den ya copiados, y si puede ser, sin faltas de ortografía, aunque yo les daré un último vistazo por si acaso.
La autora es M. A.S. (ella sabe quién es) y pregunta a M.S.J. alumna de un Instituto de Educación Secundaria de la localidad, una gran ciudad del sur de Madrid.
El tema es de actualidad para quienes este año están en sexto. Pronto irán al Instituto y es interesante conocer la opinión de alguien que tiene experiencia directa de la realidad.
Y sin más aquí os dejo esta PRIMERA ENTREVISTA.
Espero que pronto lleguen más a nuestra redacción.

*colgar: poner en la red un documento escrito o audiovisual.

M.S. es una excelente estudiante del Instituto A. Casi nadie, en su curso, la iguala en sus notas.

Pregunta: ¿Por qué se interesó por el IES A.?
Respuesta: Porque me hablaron muy bien de él y porque allí van todos mis amigos.

Pregunta: ¿Cuál es tu asignatura favorita?
Respuesta: Naturales porque me encanta la biología, los animales.

Pregunta: ¿Y la que menos?
Respuesta: Matemáticas, porque no se me dan bien los números.

Pregunta: ¿Qué opinas sobre la situación actual del Instituto?
Respuesta: Opino que algunos profesores no tienen que ser tan groseros con los alumnos.
En cuanto a las instalaciones todo bien menos que tendrían que mejorar los baños y poner taquillas.

Pregunta: ¿Qué te gustaría estudiar de mayor?
Respuesta: Me gustaría sacarme la carrera de Veterinaria porque me gusta ayudar a los animales cuando están mal de salud.

Preguenta: Casi nadie de tu curso saca tus notas, ¿Cuáles son tus trucos para estudiar?
Respuesta: Estudiar en casa lo que damos en clase cada día, hacer los deberes, prestar mucha atención en clase y sobre todo tener una buena conducta.

Pregunta: Dejando de lado tus estudios, ¿Qué otras aficiones tienes?
Respuesta: Me gusta la pintura, algunos deportes como el Batminton y el Baloncesto, y escuchar música, de todo menos clásica.

Pregunta: Por último, ¿Te gustaría viajar por el mundo para ver las diferentes costumbres que tienen en los países?
Respuesta: Sí, claro. Me gustaría ir sobre todo a Nueva York, a Hawai y a la India.

Tres pasos para crear tu propio Blog

Para crear un blog hay que dar TRES PASOS:

1) Crear una cuenta de correo electrónico sin no la tienes. Existen varias posibilidades,

pero voy a poner la dirección de Yahoo que es fácil de crear.

Para crear tu cuenta de correo electrónico en Yahoo:

PINCHA AQUÍ

2) Crear una cuenta en Google para acceder a varios de sus servicios,

como el de crear un Blog.

Para crear tu cuenta en Google y poder:

- Escribir comentarios en este blog

- Crear un blog nuevo en Google

PINCHA AQUÍ PINCHA AQUÍ PINCHA AQUÍ

3) Finalmente puedes crear tu Blog, aunque llegar hasta el tercer paso requiere

de habilidad, paciencia y a veces, un poco de ayuda.

Para crear un nuevo Blog en blogstar.com

PINCHA AQUÍ PINCHA AQUÍ PINCHA AQUÍ

COLOR LUZ Y COLOR PIGMENTO

COLOR LUZ
Síntesis aditiva.
Para el color luz se utiliza un criterio de síntesis aditiva.
Esto significa que a medida que sumamos color luz se restituye gradualmente el blanco.
De la serie de colores que componen el espectro luminoso podemos diferenciar tres colores fundamentales o primarios. Ellos dan origen a los otros colores y son: rojo, verde y violeta. De las respectivas mezclas de estos colores derivan los llamados colores secundarios o complementarios, que son:

verde + violeta = azul cian
violeta + rojo = rojo magenta
verde + rojo = amarillo

COLOR PIGMENTO
Síntesis sustractiva

Al utilizar colores pigmentarios, las mezclas que se hacen involucran un tipo distinto de síntesis: la sustractiva. A medida que incorporamos color materia, restituimos gradualmente el negro.
De la misma forma que para el color luz existen tres colores fundamentales o primarios, también los hay en el caso del color pigmento y ellos originan al resto de los colores. Se llaman primarios porque no pueden obtenerse por mezcla y son: el rojo magenta, el azul cian y el amarillo.
Es interesante destacar que los colores primarios para el color pigmento son secundarios para el color luz.
Los colores secundarios, de igual forma que para el color luz, se obtienen de la mezcla de los primarios, y son :
rojo magenta + azul cian = violeta
amarillo + rojo magenta = rojo bermellón
azul cian + amarillo = verde


La mezcla de un primario con un secundario origina un color terciario. Si aplicamos esto a los seis colores obtenidos tenemos:

amarillo + rojo bermellón = naranja
rojo magenta + rojo bermellón = rojo
violeta + rojo magenta = violeta rojizo
azul cian + violeta = azul violáceo
verde + azul cian = azul verdoso
amarillo + verde = verde amarillento

Ya hemos visto cómo se obtienen los 12 colores (3 primarios, 3 secundaros y 6 terciarios).

A lo largo de la historia, diversos investigadores han intentado ordenar el color de varias maneras, ya sea en forma bidimensional o tridimensional, tomando en cuenta las distintas variables. Una de las formas de organización en el plano más conocida es la utilización de un círculo llamado:

círculo cromático

PARA MÁS INFORMACIÓN PINCHA AQUÍ

Novedades: Ahora soy tutora de 6º

Ayer conocí a mis nuevos alumnos y alumnas. Con un poco de suerte, tal vez pase con ellos lo que queda de curso. En este colegio tienen un proyecto de informática en la escuela y cuenta con dos ordenadores por aula conectados a internet. Aunque ese debería ser el mínimo para cualquier escuela pública española, en Madrid resulta un privilegio tener ordenadores en las clases .

Ahora podremos publicar en el blog nuevos cuentos escritos por ellos. Les he dicho que si les gusta escribir y quieren ver sus cuentos y relatos publicados en internet, pueden hacerlo aquí. También les comenté que este blog lo empecé hace pocos meses, con un grupo de tercero, y que pueden entrar a leer lo que otros niños y niñas han escrito. Les ha gustado la idea.

BIENVENIDOS AL COLE DE CARMEN

ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO DE PRIMARIA

ESPERO QUE VUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL BLOG TRAIGA A MUCHOS LECTORES INTERESADOS EN LA LITERATURA HECHA POR CHICAS Y CHICOS DE 6º DE PRIMARIA

Los melones nacen en el melonar

Soy tutora de 2º C en un cole cerca de mi casa. Voy todos los días dando un paseo y tengo que atravesar grandes obras para cruzar una avenida, que es una calle muy, pero que muy ancha. Van a enterrar las vías del tren de cercanías para que pase por debajo de la ciudad. Imaginar que obra tan grande tienen que hacer para meterlo ahí abajo. Desde la ventana de la clase vemos las obras y hay tantas grúas que ni siquiera me he puesto a contarlas. Las obras están al lado del patio del colegio, pero como es un patio muy grande no nos molesta el ruido.

En la clase hay 26 niños y niñas y hoy hemos estado estudiando las frutas y los frutos secos y los árboles y plantas en los que nacen las frutas que comemos. Un niño me ha preguntado que cómo se llama el árbol de los melones. "Pero si los melones no nacen en los árboles", le he dicho yo. "Nacen en plantas que crecen arrastrándose por el suelo".

Aquí os pongo una foto de un melonar de los que quedan pocos.

Ahora los melonares son más grandes y utilizan máquinas para hacer los trabajos que antes hacían los hombres y las mujeres ayudados por los animales.

LOS PECES

LOS PECES

Son animales vertebrados, de sangre fría, que viven en el agua dulce o salada.

La mayoría son ovíparos, pero algunos son ovovivíparos y otros son vivíparos.

Vamos por partes.

Los peces vivíparos son los que nacen vivos de su madre y reciben el alimento de ella a través de unos tubitos, antes de nacer. Hay muy pocos.

Peces ovovivíparos son los que nacen vivos de su madre pero solo se alimentan del huevo que su madre lleva dentro.

Peces ovíparos, que son la mayoría, nacen del huevo que su madre expulsa de su cuerpo.

Para saber más de peces pincha AQUÍ (TIERRAMÉRICA Medioambiente y desarrollo)

Enclopedia Britannica: peces (en inglés)

Museo australiano de los peces (en inglés)

Los peces - Curiosidades (en español)

Peces marinos de Chile - catálogo (en español)

Glosario ictiológico (en español)

Más de 100 acuarios en Yahoo!Los peces: preguntas frecuentes (en inglés)

Acuarama: acuarios (en español)

Algunas especies de peces (en inglés)

Mitologías (en español)

Los peces (en español)

La gente y los ecosistemas. Informe del Instituto de los recursos mundiales (en español)Tierramérica: ¿Qué es un ecosistema? (en español)

¿Qué es un ecosistema? (para niños, en español)

Biomas del mundo (en inglés)

WildWorld/Eco-regiones del mundo/National Geogrephic (en inglés)

Biomas del mundo

SALUDOS A TERCERO (ellos saben quien son)

Ahora soy tutora de un 2º de Primaria de 26 niños y niñas de 7 años. Aunque casi todos han nacido en España sus familias proceden de varios países: República Dominicana, Marruecos, Ecuador, Senegal, y alguno más que aún no sé porque solo llevo cuatro días con ellos.
Me gustaría poderles enseñar el blog pero van a los ordenadores con el profe de Educación Física y no va a poder ser.
Y mis chicos y chicas de 3º ¿Qué tal están? ¿Sigue llevándose las cosas el Ratón Escondón?
¿Ha nevado mucho por allí?
Yo ahora estoy en el sur de Madrid, en un colegio muy grande al que puedo ir andando. El cole que es muy antiguo. ¡Tiene 50 años!
Si entráis al blog algún día escribir un comentario y si no sabéis como se hace pedir ayuda a quien sepa hacerlo.
Me despido hasta la próxima y os mando un beso y un abrazo volador.

Primer día de clase en el año 2009. Los castellano-navegantes del año 2009

Méjico Distrito Federal: La ciudad con la mayor concentración de hispanohablantes en el mundo.
Distribución geográfica del idioma español

España es un pais integrado en la Unión Europea que está formada por 25 países. Estos países se han comprometido a dialogar y a colaborar entre ellos para mejorar las relaciones y ponerse de acuerdo cuando haya diferencias o conflictos.
Aunque España está situada en Europa nuestra lengua común, el Castellano, sólo se habla en nuestro país como lengua oficial. Sin embargo el Castellano es la lengua oficial en la mayoría de los países de América y este blog ha sido visitado desde esos países gracias a que usamos la misma lengua común.
Así que España es un país que pertenece a dos grandes comunidades internacionales: la de los ciudadanos y ciudadanas de la Unión Europea y la de los ciudadanos y ciudadanas que tienen al castellano como lengua oficial y conocida por todos o casi todos los habitantes de esos países. Esa comunidad de hispanohablantes habita en todo el planeta y es emocionante saber que podemos entendernos con millones de personas que viven lejos de España. En Estados Unidos la comunidad de hispanohablantes es cada vez mayor y el castellano es la segunda lengua más hablada aunque allí la lengua oficial es el inglés.
A continuación voy a poner la lista de países desde donde han visitado este blog desde su creación, hace un mes y unos días.
Los nombres de los países están en inglés y están situados en todo el planeta. El número de la derecha son las visitas que ha recibido el blog desde su creación.
Spain 305 visitas LC (Lengua Castellana oficial)
Mexico 193 LC
Argentina 106 LC
Chile 67 LC
United States 60
Venezuela 51 LC
Colombia 45 LC
Peru 32 LC
Ecuador 21 LC
Dominican Republic 13
Uruguay 11 LC
Puerto Rico 10 LC
Guatemala 9 LC
El Salvador 5 LC
France 5
Canada 4
Bolivia 4 LC
Costa Rica 3 LC
Netherlands Antilles 2
Morocco 2
Poland 2
Germany 2
Panama 1 LC
Saudi Arabia 1
Finland 1
Andorra 1 LC
Ireland 1
Paraguay 1 LC
United Kingdom 1
Thailand 1
Norway 1
Tunisia 1
Japan 1

Una buena tarea para desarrollar por quienes quieran aprender inglés es buscar la traducción al castellano de los nombres de los países que no conozcáis.

LC significa que la Lengua Castellana es oficial y/o hablada por casi todos los habitantes.
España, Méjico, Argentina, Chile, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador, Uruguay, Puerto Rico, Guatemala, El Salvador, Bolivia, Costa Rica, Panamá, Andorra y Paraguay compartimos una lengua común que nos sirve para comunicarnos por internet y formar una gran comunidad de castallano-navegantes.

Un saludo a todos los que nos visitan desde fuera de nuestras fronteras.

Vacaciones en el cole

EL TANGRAM

El tangram es un puzzle o rompecabezas formado por un conjunto de piezas que se obtienen al fraccionar una figura plana y que pueden acoplarse de diferentes maneras para construir distintas figuras geométricas.

PARA SEGUIR LEYENDO:

http://www.docente.mendoza.edu.ar/matematica/tangram.htm

1 cuadrado 5 triángulos (rectángulos isósceles):- 2 triángulos "grandes" (los catetos miden el doble de la medida del lado del cuadrado).- 1 triángulo "mediano" (la hipotenusa mide el doble de la medida del lado del cuadrado).- 2 triángulos "pequeños"(los catetos son congruentes a los lados del cuadrado).1 paralelogramo

Sistema de numeración egipcio

Numeración Antigua Egipcia

Una de las más antiguas numeraciones es la egipcia. Data aproximadamente de hace 7000 años, es decir, de más de 3000 años antes de nuestra era.

En el transcurso de los tres primeros milenios sufrió cambios insignificantes.

Relacionémonos más de cerca con dicha numeración antigua, y fijemos nuestra atención en la forma en que se representaban en ella los signos numéricos, y cómo, con ayuda de ellos, se escribían los números.

En la numeración egipcia existían signos especiales (jeroglíficos) para los números:

uno, diez, cien, mil, diez mil, cien mil, un millón.

Estos signos están representados en la figura 1.

Figura 1. Estos signos especiales (jeroglíficos) eran utilizados por los antiguos egipcios para la notación de los números.

Para representar, por ejemplo, el número entero 23 145, era suficiente escribir en serie dos jeroglíficos de diez mil luego tres jeroglíficos de mil, uno de cien, cuatro de diez y cinco jeroglíficos para las unidades (ver. fig. 2).

Figura 2. Escritura del número 23 145 en el sistema de numeración egipcio. Estos símbolos, en la escritura, no podían aparecer más de nueve veces en cada número.

En el sistema egipcio de numeración no había signo alguno para el cero. Este solo ejemplo es suficiente para aprender a escribir los números tal y como los representaban los antiguos egipcios. Este sistema de numeración es muy simple y primitivo.

Es un sistema decimal puro, puesto que en la representación de los números enteros se emplea el principio decimal conforme al orden clase.

Hay que notar que cada signo numérico representa solamente un número.

Así, por ejemplo, el signo para las decenas (ver fig. 1) denota solamente diez unidades. Y no diez decenas o diez centenas, lo que pone en evidencia el por qué el sistema de numeración egipcio no era posiciones.

Para leer más sobre la numeración rusa, romana, griega, eslava y babilónica:

(a partir de 10 años aproximadamente)

http://www.geocities.com/aritmeticarecreativa/cap01.html

Primer día en el nuevo cole.

Hoy he empezado en el nuevo colegio y soy tutora de 2º D (hay cuatro segundos). En este colegio hay casi 1000 niñas y niños. Esta situado al este de Madrid y sólo voy a estar unos días. Son 23 niñas y niños. El colegio está construido en una pequeña montaña (una loma) y por la ventana del aula se ve un gran escalón de tierra que forma una pared muy alta, de unos 20 metros.
Ya no veo la Sierra de Madrid....pero algún día volveré a dar un paseito.


Os dejo esta mini-película de un juguete hecho con objetos inservibles recogidos en los contenedores. No hace falta mucho dinero para jugar, pero sí es necesario un poquito de ingenio y lo más importante:
¡¡¡GANAS DE JUGAR!!!

SALUDOS A TERCERO

Mañana conoceré el nuevo cole y podré contaros algo más. Es una suerte que podamos seguir en contacto a través de internet. He puesto un contador de visitas y tengo los datos de los que han entrado el lunes día 1 de diciembre(4 visitas) y el martes 2 de diciembre (11 visitas).

Os envío un abrazo grande (un ciberabrazo) y mañana os contaré como es el nuevo cole.